Как строится ваше меценатское участие в гимназии № 9: это только финансовый вклад — или вы как-то участвуете в жизни гимназии?
Я вообще не согласен, что меценат участвует только финансами. Так участвует спонсор. Меценат — в первую очередь человек с видением. У которого внутри что-то щелкнуло — и он дерзнул посмотреть на пятьдесят, на сто лет вперед. Деньги, наверное, важный элемент, но далеко не единственный. И если это только деньги, то вряд ли это в принципе про меценатство. Самая большая ценность мецената — знать, куда именно и с каким смыслом ты эти деньги вкладываешь. Какую энергию вместе с деньгами даешь, как транслируешь и дистрибутируешь свое видение проекта, как наблюдаешь за этим процессом. Поэтому в 9-й гимназии я, можно сказать, идеолог, «полепричинатор», тот, у кого есть видение, почему это нужно делать, некий символ изменений, роста. И только потом уже человек, который вложил первые деньги. Ко мне присоединился Игорь Владимирович Рыбаков, и другие мои друзья-меценаты, и очень мощный предприниматель из Екатеринбурга.
Я идеолог этого проекта. И главная моя идея в том, чтобы в гимназии прорастала преемственность, формировалось сообщество благодарных выпускников, которые, окончив школу, сразу или уже где-то состоявшись, возвращаются в нее и помогают ей, отдают долг, просто участвуют, дают энергию, вдыхают жизнь, беседуют с ребятами, ну и по мере сил помогают финансово. Чтобы этот процесс запустился и уже не останавливался. Чтобы в этом была устойчивость школы. Вот главная идея эндаумента. Кстати, у скольких школ у нас в России есть комьюнити-менеджер по работе с выпускниками? Один из первых результатов эндаумента — в 9-й гимназии появилась такая роль.